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我辭去了年收入50萬的工作，去做在線教育的老師

來源：www.guanz.net 發(fā)布時間：2015年11月25日

一、辭職

當(dāng)寫下這個標(biāo)題的時候，我又看了幾眼，確認(rèn)一下自己不是標(biāo)題黨。這篇文章寫的是自己工作十幾年后，辭職出來做在線教育個體老師的一些真實(shí)過程和想法。自己才上路，常會有想記錄在路上各種感受的沖動，于是就把它寫出來，當(dāng)做未來的紀(jì)念。

本人是IT男，在軟件行業(yè)摸爬滾打了十幾年。辭職前在一家上市的IT公司做產(chǎn)品經(jīng)理。這家公司的產(chǎn)品主要是為一些超大型的國字號央企服務(wù)。到離職時，我的工資加獎金再加上股權(quán)激勵的收入，一年下來總共有50萬元左右(稅前)。當(dāng)然，股權(quán)激勵的收入并不是固定的。不過一方面這家公司采取的是連續(xù)激勵的方式，所以員工能夠持續(xù)行權(quán)，另一方面它的股票價格也相對比較穩(wěn)定，所以也算是一個有較穩(wěn)定預(yù)期的收入來源。

好，說說自己為什么要辭職。

克里斯·安德森在《創(chuàng)客：新工業(yè)革命》這本書里引用了亞當(dāng)·戴維森在《紐約時報雜志》上的一篇文章，有這么一段話：“……，一旦人們達(dá)到了某一生活水平，就會愿意，甚至熱切希望放棄高收入的平淡工作，轉(zhuǎn)向回報較低(仍然舒適)但更令人滿意的工作。芝加哥經(jīng)濟(jì)學(xué)家埃里克·赫斯特的研究表明，半數(shù)創(chuàng)業(yè)者開創(chuàng)事業(yè)的初衷是追求幸福感和賺取利潤并重的。”

此言甚得我心。套用柴靜在《穹頂之下》里的一句話——辭掉穩(wěn)定的工作出來自己干，我不是有多想賺錢，是不想一直像原來這么活。

工作這么多年，自己就像是一臺高速運(yùn)轉(zhuǎn)、無法停歇的服務(wù)器。每天上班十幾通、幾十通的電話，打開電腦撲面而來幾十封、上百封的郵件，公司里沒完沒了的會議，各種溝通、協(xié)調(diào)。雖然也會有節(jié)假日，但你知道這些工作的“進(jìn)程”還一直在你的“內(nèi)存“，隨時會被啟動，你無法真正松馳下來。做為產(chǎn)品經(jīng)理，有時候?yàn)榱艘粋€軟件UI交互、功能按鈕應(yīng)該怎么放，十幾個人能討論一個上午;但更多的時候，事情沒有詳細(xì)思考的時間，就要做下一個又一個的決定。雖然自己知道這些很多時候是正常的，也可能是必要的，自己的工作也一直還做得不錯，但內(nèi)心確實(shí)已厭倦，找不到更多的價值感和滿足感。

人一年有兩百多天在上班，如果這兩百多天里都時常找不到幸福感和滿足感，內(nèi)心談何幸福滿足?經(jīng)過了這么多年，我要把快生活停一下，關(guān)注一下自己內(nèi)心的感受。我想自己真的應(yīng)該是要趁著青春的尾巴，去努力尋找、去做自己想做的事情了。

再不瘋狂就老了。

我辭職的時候，同公司的一位副總裁談話，聊了好幾小時。當(dāng)時我說了這樣一段話：在公司確實(shí)有很穩(wěn)定的收入，我也可以把現(xiàn)在攢下的錢，去換更好的房子、車子，欠下自己還得起的貸款，然后繼續(xù)安穩(wěn)的工作、還貸。可我不想一直這樣過，我想去過一次自己想要的生活。那怕失敗了，我還可以回來打工，就當(dāng)沒有享受到更好的車子房子而已。

二、去做在線教育

我一直想做教育。也許是生于教師之家，我的父親和姐姐都是老師，所以我天然喜歡在講臺上和人分享知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟的感覺。這些年來我也一直在關(guān)注各種教育方面的信息，做了很多的準(zhǔn)備，包括去參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。我算了一下，這些年來我在學(xué)習(xí)上的直接投入就有十幾萬，間接的和時間成本加起來就更多了。

從去年開始，在線教育強(qiáng)烈的吸引了我。我去研究了很多在線教育的網(wǎng)站、平臺，我覺得在線教育的春天已經(jīng)來了，很快就要枝繁葉茂、開花結(jié)果。

有人會說，在線教育，不就是網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育嗎?早就有了，沒啥稀奇的呀。其實(shí)，現(xiàn)在的在線教育和傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育最大的區(qū)別是思路不同、基因不同、環(huán)境不同，結(jié)果當(dāng)然遠(yuǎn)不相同。

傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，只有少部分學(xué)校或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在做，他們還是用在課堂上課的思路來做遠(yuǎn)程教育，只是把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)做傳輸課程的工具，能夠參加學(xué)習(xí)的人很有限，這些機(jī)構(gòu)沒有互聯(lián)網(wǎng)基因。在這時期，網(wǎng)絡(luò)上也沒有平臺可以讓普通人去發(fā)布課程、提供教育服務(wù)。

但是在在線教育時代，互聯(lián)網(wǎng)就是教育的主戰(zhàn)場，互聯(lián)網(wǎng)就是教室。將會有無數(shù)平臺為普通人提供免費(fèi)的教育和知識分享舞臺，以及學(xué)習(xí)的機(jī)會。這個平臺人人都可以參與，不再讓人覺得這只是少數(shù)人可以做的事情了。

只要你有經(jīng)驗(yàn)、有特長、有過人之處、或者有想法，每個普通人都可以到這個舞臺上來做老師(或可以叫知識經(jīng)驗(yàn)服務(wù)提供者)，去提供和分享自己的知識、經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)和想法，從而獲得收益。比如，能把小孩帶得好的家庭婦女，也許可以到網(wǎng)上教別人帶小孩的經(jīng)驗(yàn)和知識;你做菜做的好、有工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)技能、唱歌唱的好、玩樂器玩的好、在經(jīng)營婚姻家庭上有很多好的想法和經(jīng)驗(yàn)等等，你都可以隨時、方便地在各種免費(fèi)的平臺上分享和提供服務(wù)，獲取收益。也許你發(fā)布的是一個被人認(rèn)為是很小眾的課程或服務(wù)，但在互聯(lián)網(wǎng)的長尾市場里，或許也會有很多人找到它、并購買它。

當(dāng)一個事情，人人都可以參與的時候，就會完全不同。就像原子彈的核裂變，其威力會巨大無比。我相信，在線教育在不遠(yuǎn)的將來，一定會裂變、爆發(fā)，就像當(dāng)年淘寶改變?nèi)藗兊南M(fèi)模式、甚至是創(chuàng)造了新的消費(fèi)模式一樣，在線教育也一定會改變甚至是創(chuàng)造新的教育模式。知識分享的時代已經(jīng)到來。在這時代，人人都可以在線上成為老師，人人又都隨時可以成為學(xué)生。

在那時，當(dāng)人們想學(xué)習(xí)的時候，首先會想到去網(wǎng)上找一找，看網(wǎng)上有沒有自己想要的課程和服務(wù);當(dāng)他們?nèi)ゾ€下機(jī)構(gòu)的時候，他們會去對比，這些線下機(jī)構(gòu)的課程或服務(wù)，是不是在線上也有?是不是線上有更合適、更便宜的?

三、去哪做

所以，我決定要做在線教育的服務(wù)提供者。線下的教育培訓(xùn)我也會去做，但線上一定才是未來的主戰(zhàn)場。

我的一個朋友，開辦培訓(xùn)學(xué)校，已做了多年，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ闹龋闶潜容^大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一年辛辛苦苦，能招到上千個學(xué)生。但要招到這么多學(xué)生、為上千個學(xué)生提供服務(wù)，花費(fèi)也是不少的：租場地、請老師、十幾個員工的工資、各種宣傳推廣費(fèi)用等等。而在線上，一個老師，只需要一臺電腦，借助一個在線教育平臺，就能為成千上萬的學(xué)生上課或提供服務(wù)。

目前很多互聯(lián)網(wǎng)巨頭都已經(jīng)提供了在線教育平臺，像淘寶教育、騰訊課堂、百度教育、網(wǎng)易云課堂等，老師入駐后都可以免費(fèi)發(fā)布課程，錄播、在線直播都可以。還有像邢帥教育、CSDN學(xué)院、51CTO學(xué)院、各K12的在線平臺等等，也在提供各種各樣專業(yè)的在線教育服務(wù)。而且新的在線教育的平臺還在如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

也就是說，如果你想去做在線教育的老師，其實(shí)現(xiàn)在已不缺平臺。

四、怎么做

做個體的在線教育老師，面臨的困難不少。什么樣的課程適合在在線授課?怎么才能做出好的在線課程?怎么吸引人?靠什么去推廣課程?

這里我想說一個人，就是許岑。這位原老羅英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師，去年9月份在淘寶上發(fā)布了一個學(xué)習(xí)KEYNOTE的錄播課程，到去年12月，短短三個月，課程就賣了一萬份。到我后來去購買的時候，看到的銷售數(shù)字已經(jīng)接近三萬。

由于淘寶上目前已看不出其總銷量(可能是重復(fù)上架的原因)，但估計總銷量超過四、五萬份應(yīng)該是有的。他的一份課程賣90塊錢，也就是說光這一份課程，就賣了好幾百萬，而且它還一直在賣。最近他又推出了一些新的課程，銷量都很不錯。這是很驚人的，他以一己之力，創(chuàng)造的利潤和影響已超過了很多大大小小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

不過，許岑課程能大賣，背后有其原因。

一方面當(dāng)然是他的課程講的好。他的錄播課程里，有老師出鏡的預(yù)告片、好聽的聲音、幽默的段子;而且，大部分的課程時長在15分鐘以內(nèi)，甚至只有幾分鐘，不再像那些傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)課程，聲音圖像粗制濫造，課時冗長。

當(dāng)我自己做課程的時候，也采取這樣的標(biāo)準(zhǔn)：每節(jié)課不超過15分鐘;買好聲卡保證聲音質(zhì)量;錄屏分辨率必須保證1920×1080高清……。另外我也向合作方要求錄制出鏡預(yù)告片，我發(fā)現(xiàn)理由和格力董阿姨在手機(jī)開機(jī)畫面里放自己相片的是一樣的：為了對課程購買者負(fù)責(zé)。老師出鏡，就是要給課程質(zhì)量做背書。

另一方面，許岑有一定的名氣，課程推廣做的比較好。課程要賣的好，除了課程講的好還遠(yuǎn)不夠，推廣也是非常重要的部分。許岑本身有一定的名氣，而且老羅還曾經(jīng)在微博上轉(zhuǎn)發(fā)推廣過他的課程，所以使得他的課程能迅速傳播，然后再通過課程的好口碑獲得更多的銷售。前兩個月，老羅的堅果手機(jī)發(fā)布時，幻燈片出了問題，因?yàn)樗抢狭_各種發(fā)布會幻燈片的操刀者，引起很多人的好奇去搜索他想了解真相，他又趁勢在微博上推廣這個課程。

而對于那些沒資源、沒名氣的個體線上老師來說，靠在網(wǎng)上單打獨(dú)斗，即使課程講的不錯，也可能需要很長的人氣培育期，開始會很困難。所以我并沒有選擇單打獨(dú)斗，而是去找了可以合作制作和銷售課程的邢帥教育來合作。

最后，許岑的課賣的好，還有一個重要原因，就是價格低。一個課程才90元，一個便宜到讓人沒必要去找盜版、找種子的價格。在線教育課程，定價非常關(guān)鍵。我自己在剛開始時沒想明白這個問題，看到市面上項(xiàng)目管理的課程動則都是幾千塊，所以給課程定了個899元，覺得這已經(jīng)是白菜價了。但后來我一直反復(fù)問自己一個問題：如果是我自己，我愿意在網(wǎng)上花800多塊錢去買一個只能看預(yù)告片的課程嗎?答案是否定的。所以我最終定了398元，因?yàn)橛泻献鞣剑覜]法定到90元，但這個價格幾乎已是同類課程的最低價了。

我想，做為個體在線教育老師，能讓更多人看到你的課程，才能讓自己做的事情更有價值。課程價值比價格更重要，賺人氣比賺錢更重要。

五、尋求更好的自己

今年上半年，那位女教師說：世界那么大，我想去看看。雖然我也是在上半年辭職，不過看到這句話時卻心如止水。這些年，因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，經(jīng)常在外面出差，有時候，公司或客戶的一個電話，第二天就要從一個城市飛到另一個城市。開始年輕時還挺喜歡這樣的生活，但是成家后特別是有小孩后，越來越厭倦這種東奔西走的生活。

現(xiàn)在的我，更喜歡最近在創(chuàng)業(yè)邦雜志里看到的一句話，是秒拍的創(chuàng)始人韓坤翻譯的，在電影《瘋狂的麥克斯》的一句臺詞：Where must we go…we who wander this wasteland in search of our better selves——何須再去別處，不如漫步此地，尋求更好的自己。

這句話說出了我現(xiàn)時的心聲。甚至也契合了在線教育：是的——何須再去別處，不如漫步此地，尋求更好的自己。

這幾個月，我獨(dú)自在工作室里制作課程的時候，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人孤獨(dú)的時候，腦子里各種想法、感受都開始豐富起來。在這期間，我一邊制作課程，一邊還寫了一首歌。自己已經(jīng)將近十年沒寫歌了。其中有幾句歌詞我很喜歡，送給在路上的自己，也送給在路上和正準(zhǔn)備上路的朋友們，做為本文的結(jié)尾：

那被夢想燃燒著熾熱的心，再也無法熄滅

要把所有的猶豫和彷徨，焚化成灰

用沖動向過去告別

掙脫一切，展翅高飛。

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